Comunicados de Prensa
Agrupación Celeste Compromiso
Claudio Pocho Lepratti
AGMER – CTERA - CTA
¿Por qué el presupuesto no alcanza para atender la demanda de los
trabajadores de la educación?
El Gobernador de la provincia argumenta que no puede atender
los reclamos de los trabajadores de la educación porque ello significaría
romper el "equilibrio fiscal",
que tanto le ha costado a las autoridades concretar.
Ese equilibrio se ha logrado con el dibujo de la subevaluación de
los recursos y la sobreevaluación
del gasto de capital, lo que se evidencia en la diferencia entre lo
presupuestado y lo ejecutado; en el 2006 dicha ejecución significó sólo el 41 % de lo establecido.
De esta forma el gobierno intenta acallar la protesta social;
su argumento se sostiene en que si no hay que repartir y se pone en riesgo el
cierre de cuentas, no hay posibilidad alguna de atender las reivindicaciones
salariales. Sabemos que esto es una
mentira más de las tantas que hemos escuchado los trabajadores cuando se
trata de atender a nuestras demandas. Nada se dice, por ejemplo, de los
artículos aprobados en la ley de leyes que autorizan al gobernador a usar
discrecionalmente los fondos de excedentes.
Por otro lado, podemos preguntarnos por qué tenemos este
presupuesto, que a todas luces no alcanza, y no gestionamos mayores recursos.
Varias son las respuestas.
En primer lugar, si comparáramos en la conformación de los
ingresos, la relación tributos provinciales e ingresos de jurisdicción nacional
por todo concepto, veremos con gran preocupación que hasta el 2003, el promedio
de los últimos diez años era de 33,80 %
de participación provincial. En el 2006 esa cifra bajó a 23,44 %, (a pesar del
buen cumplimiento de los contribuyentes que forman la franja de los de ingresos
medios).
Esto nos habla de una profunda crisis provincial y de la
falta de una política fiscal que modifique la regresividad que sostiene la actual.
Otros serían los recursos de nuestro presupuesto si cumpliendo
con el Art. 43 de
·
extendiéramos la aplicación del impuesto de
ingresos brutos, aunque fuera en un pequeño porcentaje a las grandes
explotaciones agropecuarias o industriales. Cabe destacar que hoy es el de
ingresos brutos uno de los aportes provinciales más importantes del
presupuesto, pero hay que marcar su doble regresividad,
por tratarse de un impuesto indirecto y que lo pagan los sectores más débiles
de la economía.
·
procediéramos a la unificación de las partidas
inmobiliarias urbanas y rurales, o personalizáramos el cobro del impuesto
inmobiliario, lo que significaría que paguen más los dueños de varias
propiedades.
En síntesis: este gobierno debe asumir que no tiene la
voluntad de modificar la política fiscal regresiva, que nos impide contar con
más recursos, así como no le interesa luchar por una nueva ley de
coparticipación federal que realmente asuma el carácter federal de la
distribución de la riqueza, a pesar de los discursos de campaña.
También, debemos
desmontar la falacia que se esta cumpliendo con creces con el mandato
constitucional de asignar 25 % para educación. La sabia Constitución del 33 se
refería en ese porcentaje a la educación común. Hoy nos harían falta casi 91 millones de pesos mensuales para
atenderla. Pero más allá de los porcentajes, las muestras están a la vista:
infraestructura en decadencia y en continuo deterioro, mientras la matrícula
sigue creciendo; el desgranamiento y la deserción que no se atienden, al tiempo
que día a día el maestro siente cómo va perdiendo salario frente al avance
inflacionario.
Las refinanciaciones de deudas, cuyo cumplimiento el Gobierno
defiende hoy con tanta garra, han sido sostenidas con nuestros recursos y han
venido a intentar salvar los desequilibrios provocados por los mismos que hoy
conducen
Estas decisiones son
políticas, tanto como la definición del presupuesto, tanto como el pago en
término que ha sido el principal motivo por el cual en la elección del 18 de
marzo la gente volvió a poner su confianza en estos gobernantes.
Ese voto debe ser honrado porque además de prometerse
seguridad jurídica a los inversores, también hubo un compromiso con los
trabajadores de garantizar su salario digno, condiciones laborales, salud,
educación y justicia.
Esto es lo que hoy estamos reclamando con
nuestro plan de acción.
Agrupación Provincial
Celeste Compromiso “Pocho Lepratti”
de AGMER
Directiva 30 - Gobierno prolijo
solo para castigar a los trabajadores
Un gobierno que permite que capitales extraños a la provincia se lleven la riqueza de nuestro suelo, que no dejen nada de esa riqueza en nuestra población y que destruyan el medio ambiente de todos los entrerrianos.
Un gobierno que ofrece una salud pública que produce una tremenda diferencia entre el que puede pagar y el que no puede pagar.
Un gobierno que deja que se destruyan las escuelas y condena a nuestros niños a concurrir a edificios escolares en estado deplorable, que realiza muy pocas obras y paga precios que nada tienen que ver con la calidad de las mismas, que malgasta el poco dinero de los entrerrianos que destina a la escuela pública.
Un gobierno que permite que se pudran toneladas de leche en polvo y toneladas de medicamentos, y mantiene en sus cargos a los responsables.
Un gobierno que paga en negro la mayor parte de los salarios de los empleados públicos que sostienen con su esfuerzo mal retribuido el funcionamiento de los hospitales, de las escuelas, de las oficinas públicas.
Un gobierno que no tiene el coraje de levantar la voz ante un gobierno nacional que se queda con el 74 % de la riqueza de los entrerrianos en el marco de la más injusta y corrupta coparticipación federal.
Un gobierno que administra arbitrariamente y en beneficio de caudales electorales los fondos excedentes de Salto Grande, que son de todos los entrerrianos.
Un
gobierno que entrega las tierras de
Un gobierno que justifica todos sus actos con haber ganado una elección por más que tenga a todos sus empleados en un plan de lucha.
Ese gobierno debería medir sus actos, evaluar sus errores, pedir disculpas y ponerse a trabajar para que todos los entrerrianos podamos ser felices con las riquezas que todos contribuimos a producir y no permitir que unos pocos se queden con todo. Por lo menos ese debiera ser el sentido de un gobierno que dice representar a los más humildes, a los trabajadores, a quienes recurre para pedir el voto al momento de las elecciones. Si no es este su objetivo, deberá decirlo, tendrá que asumir que representa a quienes se quedan con la riqueza de los entrerrianos y que está dispuesto a todo en contra de los trabajadores que quieran que se reconozcan sus derechos y necesidades.
Pero
este gobierno es prolijo para algunas cosas, inmediatamente después que los
trabajadores deciden iniciar una lucha para ser escuchados en sus reclamos,
aparece
Dentro
de esta estructura de represión al reclamo de los trabajadores aparece
Evidentemente estamos frente a un gobierno que tiene capacidad, que cumple prolijamente su objetivo, pero que su objetivo no es el bienestar de los trabajadores ni de los más humildes, sino el desmedido bienestar de quienes lo sostienen en el poder, poderosos capitalistas de adentro y de afuera.
Agrupación Provincial Celeste Compromiso Claudio "Pocho" Lepratti de AGMER
Comunicado de
de AGMER CTERA CTA
Entre Ríos, 16 de marzo de 2007
Rechazo
al cierre de divisiones en Escuelas Técnicas
En
los últimos tiempos los dirigentes políticos de diferentes partidos se han
hecho eco de un largo reclamo docente y han hecho hincapié en la importancia de
La
agrupación de AGMER “Celeste Compromiso- Pocho Lepratti” sostiene que la apuesta a
Si
como nueva política educativa apostamos a la educación técnica, es lógico que gradualmente
aumente el número de alumnos en las distintas carreras, lo cual se ha venido
evidenciando en los últimos años en los cursos del Ciclo Básico.
Por
otra parte, enfatizamos la necesidad de que el Estado garantice la gratuidad de
Mientras
que para el Estado esta inversión no resulta significativa, en caso de que
estos costos deban ser asumidos por los padres de los alumnos sí están poniendo
en peligro el acceso a la educación y por tanto, el carácter público y popular
de
Comunicado de
Prensa
de la Agrupación Celeste Compromiso "Pocho Lepratti" de AGMER
11 de Febrero de 2.007
Frente a la propuesta salarial que ha realizado el gobierno a
los docentes,
*La oferta carece del carácter retroactivo indispensable ya
que los trabajadores de
*Pretende mostrar un aumento extraordinario cuando, hoy la canasta básica alcanza los 944 pesos, cifra muy cercana a los 1000 pesos que se proponen como salario inicial del maestro de grado.
*Sigue siendo distorsiva del escalafón e insiste en la liquidación de montos en negro que lleva a que el maestro que recién se inicia tenga sólo el 36% del salario en blanco (360 pesos en blanco, 640 pesos en negro).
*Ante ello, reiteramos la necesidad de que toda discusión salarial se dé en el marco de una verdadera paritaria que garantice una real y democrática negociación.
*La agrupación Celeste Compromiso "Pocho Lepratti" asegurará mediante una consulta a los docentes de los departamentos que representa la participación en la difinición de la postura sindical.
Agrupación Celeste Compromiso "Pocho Lepratti" de AGMER
Agrupación Celeste Compromiso "Pocho Lepratti" de AGMER
11 de Febrero de 2.007
URGE NORMALIZAR
Desde
Esta
grave situación institucional se da en un contexto marcado por serios
problemas académicos-administrativos y de infraestructura edilicia que
entorpecen el funcionamiento de
Por
ello, desde el sector gremial docente respaldamos el pronunciamiento de
Blanca Benavidez
Agrupación
Celeste Compromiso "Pocho Lepratti"
de AGMER
Sector-UADER
1 de febrero de 2.007,
Provincia de Entre Ríos
Ya hemos expresado que, de acuerdo
a lo resuelto por los docentes entrerrianos, en sucesivas asambleas y congresos
de AGMER, exigimos una recomposición salarial de por lo menos el 32 % de la
masa salarial total, que todo aumento sea aplicado en el sueldo básico y que se
congele el adicional para mínimo para que no se absorba el aumento de sueldo
básico. Los docentes no vamos a aceptar pisos salariales a los cuales se llegue
con sumas en negro, las cuales achatan la carrera docente, desfinancian
nuestras obras sociales y no llegan a los docentes jubilados, además de ser
ilegal el pago de sueldos en negro.
A lo ya expresado queremos agregar:
·
Que la masa salarial sobre la que se hace
necesario el aumento, para lograr una recuperación real en el salario, es la
masa salarial total que llega a los docentes entrerrianos, es decir lo aportado
por la provincia y lo aportado por
·
Que la
recomposición salarial debe consistir en elevar el valor del punto índice a $
0,48, lo que implica un aumento del sueldo básico del cargo inicial de $
161, llegando así a un sueldo básico de $ 466. Esta es una responsabilidad que comparten los
gobiernos nacional y provincial en tanto ambos deben conjuntamente garantizar
un sueldo digno a los trabajadores de la educación para que los niños, jovenes y adultos entrerrianos tengan la educación pública
que merecen.
·
Que además se
deberá mantener el valor del adicional para mínimo en los valores de diciembre
de 2006, respetando los valores de acuerdo a la antigüedad del docente.
·
Que lo reclamado
por los trabajadores de la educación entrerrianos se fundamenta en la pérdida
de salario real que hemos sufrido en años anteriores de crisis económica.
·
Que la
recomposición salarial exigida implica un aumento presupuestario de alrededor
de 200 millones de pesos, a ser cubiertos entre los gobiernos provincial y
nacional y resulta una cifra menor teniendo en cuenta el superávit nacional de
23 mil millones de pesos además de la mejora en la economía de las provincias.
·
Que en el sistema
educativo provincial, atravesado por una crisis visible por toda la sociedad y
un conflicto laboral en crecimiento, debería ser prioridad de este gobierno
destinar los fondos necesarios para atender el reclamos
salarial.
·
Que los cálculos
realizados sobre la masa salarial de la escuela entrerriana están hechos sobre
datos imprecisos, dado que el gobierno provincial no cumplió con su compromiso
de brindar información sobre el presupuesto, no respetando el acuerdo paritario
anterior.
·
Que en estos tiempos
electorales todos los candidatos prometen darle a la educación un lugar
fundamental, es tiempo de demostrarlo con hechos concretos.
Además del reclamo de
recomposición salarial, reafirmamos nuestras exigencias de:
· Que de una vez por todas se deje de jugar con los
docentes jubilados y se les pague la deuda restante en una sola cuota.
· Que la recomposición actual se efectúe en forma
retroactiva a enero y que se abone lo solicitado para el último trimestre de 2.006,
dado que en ese momento se reconoció por parte del gobierno la necesidad de un
aumento salarial.
· Un verdadero plan de refacciones edilicias que
atienda las necesidades reales de la escuela pública; nuestros niños, jóvenes y
adultos estudiantes tienen derecho a desarrollar su aprendizaje en
condiciones dignas. Que se dé cumplimiento a los acuerdos establecidos en la
comisión paritaria de infraestructura.
· Que se equiparen las asignaciones familiares a los
valores de
· Planes de vivienda para los trabajadores de la
educación, dado que más de 5.000 docentes entrerrianos tienen imposibilitado el
acceso a la casa propia, y que la asignación de los planes se administre
institucionalmente, para evitar que un derecho tan preciado sea utilizado para
recolectar votos por parte de funcionarios, legisladores o punteros políticos.
· Que se actualicen los montos por transporte a los
valores reales, porque los trabajadores no estamos en condiciones de
financiarlo.
· Que se ponga en práctica inmediatamente la discusión
de una nueva ley de educación provincial, con la participación real de toda la
comunidad educativa.
· La inmediata normalización de
· Que se creen nuevas escuelas públicas no aranceladas
en los lugares que lo necesiten, cubriendo así los vacíos actuales.
· Que la riqueza de los entrerrianos sea repartida
entre todos los entrerrianos y no que quede en pocas manos de los poderosos. Sabemos
que estamos en una provincia rica y entendemos que esa riqueza debe ser
distribuida entre los que la producen que son los trabajadores.
Por todo
esto reafirmamos que el no inicio del ciclo lectivo es exclusiva
responsabilidad del gobierno entrerriano, los docentes hemos finalizado el
ciclo lectivo 2006 por el compromiso que tenemos con nuestros alumnos y la
comunidad, pero el inicio del ciclo lectivo 2007 dependerá de la política que
implemente el gobierno.
Agrupación Provincial Celeste Compromiso Claudio “Pocho” Lepratti, AGMER
Mientras el gobierno
entrerriano se toma vacaciones, la crisis de la escuela no puede esperar
20 de enero de 2.007
Mientras el Gobernador entrerriano está
de vacaciones fuera de la provincia, la escuela entrerriana sigue esperando una
solución. El gobernador tiene derecho a tomarse vacaciones, pero el gobierno no
puede postergar más una salida a la crisis que atraviesa la escuela pública
entrerriana y los trabajadores de la educación.
En
tanto el gobierno posterga la propuesta salarial que anunció iba a presentarla
a comienzos del año, la que esperamos
que sea seria y que intente satisfacer el reclamo de los trabajadores, los
docentes debemos seguir viviendo con los mismos salarios que ya en septiembre
del año pasado decíamos que eran insuficientes.
El gobernador tiene derecho a tomarse
vacaciones, pero los trabajadores de la educación no tenemos el mismo derecho,
nuestros sueldos no alcanzan, tampoco alcanzan para lograr una vivienda digna,
no alcanzan para que nuestros hijos puedan estudiar una carrera universitaria
fuera de la provincia, pero tampoco alcanzan para llevar una vida digna.
Nuestro salario inicial está por debajo de la canasta básica que marca la línea
de pobreza y luego de toda una carrera no llegamos a lograr un salario que
cubra las necesidades mínimas.
El gobierno impulsa planes de
viviendas que son pocos, no son para los docentes y además los distribuye
principalmente en forma clientelar.
El gobierno ofrece becas para
estudiantes que no cubren ni el 10 % de las necesidades. Pero además, en la
distribución de las mismas, el 50 % es asignada según los criterios
establecidos y la otra mitad es utilizada en forma clientelar,
a cambio de votos. Para conseguir una beca, en la mayoría de los
casos, hay que vender el voto.
En cuanto a los edificios escolares es
lamentable lo que se está haciendo, llevamos tres años donde se ha prometido
mucho, se ha hecho muy poco y se ha utilizado a la escuela pública como forma
de financiamiento de campaña, se han pagado precios exorbitantes y mediante
asignaciones directas de obra. En estos tiempos, tiempos de campaña para el
gobierno, se han reactivado las obras en las escuelas, pero priorizando exclusivamente
el efecto electoral, se han seleccionado escuelas que están en lugares de
pasaje de mucha gente, en las mismas se van a realizar pinturas de sus frentes,
mientras que no son esas escuelas las que necesitan pintura y siendo que la
pintura de frentes no fue acordada como obra prioritaria, la única explicación
para entender estas acciones es la búsqueda de efectos electoralistas. Estas
actitudes dan cuenta de que no existe decisión política para dar soluciones
integrales y acorde a las necesidades al problema de la infraestructura de las
escuelas.
Mientras a los docentes que sostenemos
con nuestro esfuerzo la escuela pública nos dicen que no hay recomposición
salarial porque se debe respetar el presupuesto, el gobierno está realizando su
campaña electoral a fuerza de subsidios a todos los lugares que visitan, están
haciendo la campaña electoral con nuestro presupuesto, pero lo más terrible es
que se está gastando el presupuesto 2.007 que aun no fue aprobado. Están
manoseando el dinero de todos los entrerrianos.
Si bien los entrerrianos estamos acostumbrados a las trampas y engaños de nuestros gobernantes, si bien la compra de votos es moneda corriente, si bien sabemos que a los gobernantes solo les preocupan sus beneficios al perpetuarse en el poder y para ellos la pobreza y las necesidades de la gente son solo la herramienta para juntar votos, los docentes no nos vamos a entregar a estos manejos, el conflicto docente continúa y hoy el no inicio del ciclo lectivo 2.007, ante las actitudes del gobierno, lamentablemente está más vigente que nunca.
Exigimos:
·
una recomposición salarial de por lo menos el 32 % de la
masa salarial total, que todo aumento sea aplicado en el sueldo básico y que se
congele el adicional para mínimo para que no se absorba el aumento de básico.
Los docentes no vamos a aceptar pisos salariales a los cuales se llegue con
sumas en negro, las cuales achatan la carrera docente, desfinancian nuestras
obras sociales y no llega a los docentes jubilados.
·
que de una vez por todas se deje de jugar con nuestros
compañeros docentes jubilados y se les pague la deuda restante en una sola
cuota, deuda que por otro lado ya perdió la mitad de su valor real por la
inflación.
·
un verdadero plan de refacciones edilicias que atienda
las necesidades reales de la escuela pública, nuestros niños, jóvenes y adultos
estudiantes tienen derecho a desarrollar su aprendizaje en condiciones
dignas. Que se dé cumplimiento a los acuerdos establecidos en la comisión
paritaria de infraestructura.
·
que se equiparen las asignaciones familiares a los
valores de
·
planes de vivienda para los trabajadores
de la educación, dado que más de 5.000 docentes entrerrianos tienen
imposibilitado el acceso a la casa propia.
·
que se actualicen los montos por transporte, porque los
trabajadores no estamos en condiciones de financiarlo.
·
que se ponga en práctica inmediatamente la discusión de
una nueva ley de educación provincial, con la participación real de toda la
comunidad educativa.
·
la inmediata normalización de
·
que se creen nuevas escuelas públicas no aranceladas en
los lugares que lo necesiten, que se cubran los vacíos actuales.
·
que la riqueza de los entrerrianos sea repartida entre
todos los entrerrianos y no que quede en pocas manos de los poderosos. Sabemos
que estamos en una provincia rica y entendemos que esa riqueza debe ser
distribuida entre los que la producen que son los trabajadores.
Por todo esto sostenemos que el no
inicio del ciclo lectivo es exclusiva responsabilidad del gobierno entrerriano,
los docentes hemos finalizado el ciclo lectivo 2006 por el compromiso que
tenemos con nuestros alumnos y la comunidad, pero el inicio del ciclo lectivo
2007 dependerá de la política que implemente el gobierno.
Agrupación Celeste Compromiso Claudio “Pocho” Lepratti, AGMER
Declaración de
8 de enero de 2.007
El plenario de
Sin embargo, en la última semana de diciembre el gobernador
Jorge Busti anunció una inminente propuesta salarial
a concretarse en los primeros días de enero. Esto no ocurrió, por el contrario,
en el marco de una campaña electoral en el que se intenta silenciar el
conflicto, se posterga hasta fin de mes el pretendido diálogo que debería
buscar una respuesta.
Ello se ve agravado por el anuncio, por parte del gobierno,
de la participación en las negociaciones de representantes de CTERA y del
Ministerio de Educación de
A ello debe sumarse la entrega de partidas para refacción de escuelas en actos políticos partidarios, utilizando como propaganda lo que debería ser una simple gestión administrativa.
Lo que se ve agravado por el hecho que la mayoría de las obras no han sido jerarquizadas por sus necesidades, sino que se han seleccionado por el impacto mediático de cara a las elecciones, desconociendo la labor realizada en la paritaria de infraestructura.
Frente a estos intentos de confundir a la opinión pública,
presentando a un gobierno preocupado por el conflicto y dispuesto a dar
soluciones, exigimos la inmediata convocatoria a
· 32% de aumento de la masa salarial, distribuido íntegramente en el sueldo básico, con el congelamiento del adicional para mínimo para que no disminuya con el aumento de básico.
· Pago de lo reclamado para el último trimestre de 2006.
· Pago de la deuda restante a los jubilados en una sola cuota.
Sólo el interés electoralista puede explicar que el gobernador Busti haga anuncios que implican financiamiento y no haya exigido a sus legisladores, la discusión y aprobación del presupuesto 2007, ni se hayan facilitado los datos requeridos por AGMER en cumplimiento del art. Nº 7 del Acuerdo Paritario vigente.
Agrupación Celeste Compromiso Claudio “Pocho” Lepratti de AGMER